Répète plusieurs fois la comptine du tigre.
Maintenant que tu sais entendre et prononcer le son “r” de “roi” et de “reine”, aide le tigre à se libérer du labyrinthe dans lequel le roi l’a emprisonné. Pour cela, il doit emprunter le chemin du son “r”. Tu peux montrer les dessins avec ton doigt ou les colorier. Attention, le son “r” peut se cacher au début, au milieu ou à la fin du mot!
Voici quelques conseils pour bien tenir son crayon.
Vous ne pouvez pas cliquer directement sur les liens, ils sont en bas de l’article. Merci
Voici les liens pour ouvrir les vidéos qui ne fonctionnent pas sur le document.
Position des doigts : https://m.youtube.com/watch?v=106m7nKdcYo
Avec des jeux https://m.youtube.com/watch?feature=emb_rel_end&v=q-ToLYsxbRo
Avec des petits objets : https://m.youtube.com/watch?v=aFIXeR6cN2U
Avec ce qu’on trouve dans une cuisine : https://m.youtube.com/watch?v=-tWO-8kVbMg
Des exercices pour détendre sa main : http://videos.education.fr/MENESR/eduscol.education.fr/2016/Ressources2016/Francais/Geste_ecrit_jeux_assouplissement.mp4
https://safeyoutube.net/w/wsv4
https://m.youtube.com/watch?v=Oe4iDhx16zc
Tester la technique de la vidéo
https://tube.ac-lyon.fr/videos/watch/94641f98-56c2-4985-b50e-ca0836faa372
Cherche dans la comptine “Trois p’tits chats” des mots dans lesquels tu entends le son “ch” de “château” ( au début, au milieu ou à la fin du mot).
Exemple: chameau, fourchette, broche.
Amuse-toi à faire le jeu de mains en tapant sur tes cuisses, dans tes mains puis dans celles d ‘un membre de ta famille.
Tel un chevalier, fais le parcours du labyrinthe du son “ch”. Colorie ou montre chaque dessin dans lequel tu entends le son “ch”, au début, au milieu ou à la fin du mot. Il faut partir du dessin du bonhomme de son “ch” et arriver à la maison.
Imagine que tu es un crapaud. Accroupis toi et pose tes mains à plat devant toi. Puis pousse sur tes jambes pour sauter comme un crapaud. Saute 10 fois.
Montrer l’œuvre originale de Klee à l’enfant et le faire observer et s’exprimer librement sur ce qu’il voit et ce qu’il ressent.
Permettre à l’enfant de réaliser son œuvre à la manière de Paul Klee avec la technique de son choix : dessin, coloriage, découpage, collage.
Vous pouvez envoyer vos réalisations aux enseignants.
Inspirez-vous des photos pour réaliser un château avec différentes techniques.
N’oubliez pas d’envoyer vos réalisations aux enseignants !